Thông tin tài liệu hướng dẫn
| Tiêu đề |
Sổ tay dành cho các nhà giáo dục của học sinh là người học tiếng Anh bị nghi ngờ khuyết tật |
| ID tài liệu |
Giáo dục đặc biệt |
| Bản tóm tắt |
Mục đích của tài liệu này, Sổ tay dành cho các nhà giáo dục học sinh là người học tiếng Anh nghi ngờ có khuyết tật, là cung cấp sự hỗ trợ cho các cơ quan giáo dục địa phương (LEA) khi họ xác định và đánh giá học sinh là người học tiếng Anh (ELL) để có thể đủ điều kiện nhận giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan. Đạo luật Giáo dục Cá nhân Khuyết tật (IDEA) đề xuất rằng “cần phải nỗ lực nhiều hơn nữa để ngăn chặn tình trạng gia tăng các vấn đề liên quan đến việc dán nhãn sai và tỷ lệ bỏ học cao ở trẻ em thiểu số khuyết tật”. (Ý TƯỞNG, 2004, PL 108-446, 20 USC § 1400(c)(8)(A)) |
| Ngày có hiệu lực |
2/6/2020 |
Xem văn bản tài liệu
Đăng vào 2/24/2020
Tài liệu về Tòa thị chính
|
| Giải thích hoặc trích dẫn |
§ 22.1-206 |
Tài liệu này áp dụng cho tất cả các ban của cơ quan này
Diễn đàn bình luận công khai / Lịch sử thay đổi
Quay lại để hiển thị tài liệu hướng dẫn cho cơ quan này
