Ngoài các từ và thuật ngữ được định nghĩa trong § 54.1-3000 của Bộ luật Virginia, các từ và thuật ngữ sau đây khi được sử dụng trong chương này sẽ có ý nghĩa sau trừ khi ngữ cảnh chỉ rõ khác:

"Accreditation" means having been accredited by an agency recognized by the U.S. Department of Education to include the Accreditation Commission for Education in Nursing, the Commission on Collegiate Nursing Education, the Commission for Nursing Education Accreditation, or a national nursing accrediting organization recognized by the board.

"Ủy ban cố vấn" có nghĩa là một nhóm người từ chương trình đào tạo điều dưỡng và cộng đồng chăm sóc sức khỏe họp thường xuyên để tư vấn cho chương trình đào tạo điều dưỡng về chất lượng sinh viên tốt nghiệp và nhu cầu của cộng đồng.

"Phê duyệt" có nghĩa là quá trình mà hội đồng hoặc cơ quan chính phủ ở một tiểu bang hoặc quốc gia khác đánh giá và cấp sự công nhận chính thức cho các chương trình giáo dục điều dưỡng đáp ứng các tiêu chuẩn đã được thiết lập và không trái với luật pháp Virginia.

"Chương trình điều dưỡng cấp bằng liên kết" có nghĩa là chương trình đào tạo điều dưỡng chuẩn bị cho việc cấp phép hành nghề điều dưỡng, do một trường cao đẳng hoặc tổ chức khác ở Virginia cung cấp và được thiết kế để cấp bằng liên kết về điều dưỡng, với điều kiện là tổ chức đó được SCHEV cấp phép cấp bằng đó.

"Chương trình cấp bằng cử nhân điều dưỡng" hoặc "chương trình cấp bằng sau đại học tiền cấp phép" có nghĩa là chương trình đào tạo điều dưỡng chuẩn bị cho việc cấp phép hành nghề điều dưỡng, do một trường cao đẳng hoặc đại học ở Virginia cung cấp và được thiết kế để cấp bằng cử nhân hoặc sau đại học chuyên ngành điều dưỡng, với điều kiện là cơ sở giáo dục đó được SCHEV cấp phép cấp bằng đó.

“Hội đồng” có nghĩa là Hội đồng Điều dưỡng.

"Clinical nursing faculty" means nursing faculty that instructs students in the direct client care environment.

“Cơ sở lâm sàng” có nghĩa là bất kỳ địa điểm nào diễn ra hoạt động thực hành lâm sàng của điều dưỡng theo quy định trong thỏa thuận giữa cơ quan hợp tác và trường đào tạo điều dưỡng.

"Phê duyệt có điều kiện" nghĩa là trạng thái có thời hạn xuất hiện khi một chương trình đào tạo điều dưỡng được phê duyệt không đáp ứng được các yêu cầu nêu trong chương này.

"Cơ quan hợp tác" có nghĩa là một cơ quan hoặc tổ chức ký kết thỏa thuận bằng văn bản để cung cấp kinh nghiệm lâm sàng hoặc quan sát cho chương trình đào tạo điều dưỡng.

"Diploma nursing program" means a nursing education program preparing for registered nurse licensure, offered by a hospital and designed to lead to a diploma in nursing, provided the hospital is licensed in this state the Commonwealth.

"Direct client care" means nursing care provided to patients or clients in a clinical setting supervised by qualified faculty or a designated preceptor.

"Full approval" means the status granted to a nursing education program when compliance with regulations pertaining to nursing education programs has been verified.

"Phê duyệt ban đầu" có nghĩa là trạng thái được cấp cho một chương trình đào tạo điều dưỡng cho phép tuyển sinh sinh viên.

"Tổ chức chứng nhận quốc gia" là tổ chức có một trong những mục đích là cấp chứng nhận chuyên khoa điều dưỡng dựa trên kỳ thi chứng nhận kiến thức của điều dưỡng viên để hành nghề trong lĩnh vực chuyên khoa đó.

"NCLEX" có nghĩa là Kỳ thi cấp phép của Hội đồng quốc gia.

"NCSBN" có nghĩa là Hội đồng quốc gia các Hội đồng điều dưỡng tiểu bang.

"Nursing education program" means an entity offering a basic course of study preparing persons for licensure as registered nurses or as licensed practical nurses. A basic course of study shall include includes all courses required for the degree, diploma, or certificate.

"Khoa điều dưỡng" có nghĩa là những y tá đã đăng ký giảng dạy thực hành điều dưỡng trong các chương trình đào tạo điều dưỡng.

"Chương trình điều dưỡng thực hành" có nghĩa là chương trình giáo dục điều dưỡng chuẩn bị cho việc cấp phép hành nghề điều dưỡng dẫn đến bằng tốt nghiệp hoặc chứng chỉ điều dưỡng thực hành, với điều kiện trường được Sở Giáo dục Virginia hoặc cơ quan công nhận được Bộ Giáo dục Hoa Kỳ công nhận cấp phép.

"Người hướng dẫn" nghĩa là y tá được cấp phép làm việc trong môi trường lâm sàng, đóng vai trò là người hỗ trợ và hình mẫu, và có mặt cùng sinh viên điều dưỡng trong môi trường đó, cung cấp sự giám sát lâm sàng.

"Giám đốc chương trình" nghĩa là một y tá đã đăng ký có giấy phép hiện hành, không bị hạn chế tại Virginia hoặc đặc quyền cấp phép của nhiều tiểu bang và được cơ quan quản lý chỉ định để quản lý chương trình đào tạo điều dưỡng.

"Khuyến nghị" có nghĩa là hướng dẫn các hành động sẽ hỗ trợ một tổ chức cải thiện và phát triển chương trình đào tạo điều dưỡng của mình.

“Yêu cầu” có nghĩa là điều kiện bắt buộc mà chương trình đào tạo điều dưỡng phải đáp ứng để được chấp thuận hoặc duy trì sự chấp thuận.

"SCHEV" có nghĩa là Hội đồng Giáo dục Đại học Tiểu bang Virginia.

"Simulation" means an evidence-based teaching methodology utilizing an activity in which students are immersed into a realistic clinical environment or situation and in which students are required to learn and use critical thinking and decision-making skills.

"Site visit" means a focused onsite review of the nursing program by board staff, usually completed within one day for the purpose of evaluating program components, such as the physical location (i.e., skills lab, classrooms, learning resources), for obtaining initial program approval, in response to a complaint, compliance with NCLEX plan of correction, change of location, or verification of noncompliance with this chapter.

"Chuyến khảo sát" có nghĩa là cuộc đánh giá toàn diện tại chỗ về chương trình điều dưỡng do nhân viên hội đồng thực hiện, thường hoàn thành trong vòng hai ngày (tùy thuộc vào số lượng chương trình hoặc cơ sở được đánh giá) nhằm mục đích đạt được và duy trì sự chấp thuận đầy đủ cho chương trình. Chuyến khảo sát bao gồm việc chương trình hoàn thành báo cáo tự đánh giá trước chuyến thăm, cũng như việc hội đồng quản trị xem xét tất cả các nguồn lực của chương trình, bao gồm phòng thí nghiệm kỹ năng, phòng học, tài nguyên học tập, cơ sở lâm sàng và các thành phần khác để đảm bảo tuân thủ chương này. Sẽ có các cuộc họp với giảng viên, ban quản lý, sinh viên và nhân viên cơ sở lâm sàng.

A. Qualifications for all faculty.

1. Every member of the nursing faculty, including the program director, shall (i) hold a current license or a multistate licensure privilege to practice nursing in Virginia as a registered nurse without any disciplinary action that currently restricts practice and (ii) have had at least two years of direct client care experience as a registered nurse prior to employment by the program. Persons No person providing instruction in topics other than nursing shall not be required to hold a license as a registered nurse.

2. Every member of a nursing faculty supervising the clinical practice of students, including simulation in lieu of direct client care, shall meet the licensure requirements of the jurisdiction in which that practice occurs and shall provide evidence of education or experience in the specialty area in which they supervise student clinical experience for quality and safety. Prior to supervision of students, the faculty providing supervision shall have completed a clinical orientation to the site in which supervision is being provided. Faculty members who supervise clinical practice by simulation shall also demonstrate simulation knowledge and skills in that methodology and shall engage in ongoing professional development in the use of simulation.

3. The program director and each member of the nursing faculty shall maintain documentation of professional competence through such activities as nursing practice, continuing education programs, conferences, workshops, seminars, academic courses, research projects, and professional writing. Documentation of annual professional development shall be maintained in employee files for the director and each faculty member until the next survey visit and shall be available for board review.

4. For baccalaureate degree and prelicensure graduate degree programs:

a. The program director shall hold a doctoral degree with a graduate degree in nursing.

b. Every member of the didactic nursing faculty shall hold a graduate degree; the majority of the faculty shall have a graduate degree in nursing. Faculty members with a graduate degree with a major other than in nursing shall have a baccalaureate degree with a major in nursing.

c. Clinical nursing faculty shall hold:

(1) A graduate degree in nursing;

(2) A baccalaureate degree in nursing and be actively enrolled in a graduate degree program; or

(3) A baccalaureate degree in nursing and hold alternative credentials.

d. Clinical nursing faculty with a graduate degree other than in nursing must hold a baccalaureate degree in nursing.

5. Đối với chương trình cấp bằng liên kết và bằng tốt nghiệp:

a. The program director shall hold a graduate degree with a major in nursing.

b. The majority of the Didactic members of the nursing faculty shall hold a graduate degree, preferably with a major in nursing:

(1) A graduate degree, preferably with a major in nursing; or

(2) A baccalaureate degree and be actively enrolled in a graduate program.

c. All members Each member of the clinical nursing faculty shall hold a baccalaureate or graduate degree with a major in nursing:

(1) A baccalaureate degree in nursing; or

(2) An associate degree in nursing and be actively enrolled in a baccalaureate program in nursing.

6. Đối với chương trình điều dưỡng thực hành:

a. The program director shall hold a baccalaureate degree with a major in nursing.

b. The majority of the members of the All nursing faculty shall hold a baccalaureate degree, preferably with a major in nursing:

(1) A baccalaureate degree, preferably with a major in nursing; or

(2) An associate degree and be actively enrolled in a baccalaureate degree program.

B. Number of faculty.

1. The number of faculty shall be sufficient to prepare the students to achieve the objectives of the educational program and to ensure safety for clients to whom students provide care.

2. When students are giving direct care to clients, the ratio of students to faculty shall not exceed 10 students to one faculty member, and the faculty shall be on site solely to supervise students.

3. Khi sử dụng người hướng dẫn cho các trải nghiệm học tập cụ thể trong môi trường lâm sàng, giảng viên có thể giám sát tối đa 15 sinh viên.

C. Chức năng. Chức năng chính của khoa là:

1. Develop, implement, and evaluate the philosophy and objectives of the nursing education program;

2. Design, implement, teach, evaluate, and revise the curriculum. Faculty shall provide evidence of education and experience necessary to indicate that they are the faculty member is competent to teach a given course;

3. Develop and evaluate student admission, progression, retention, and graduation policies within the framework of the controlling institution;

4. Participate in academic advisement and counseling of students in accordance with requirements of the Financial Educational Rights and Privacy Act (20 USC § 1232g);

5. Provide opportunities for and evidence of student and graduate evaluation of curriculum and teaching and program effectiveness; and

6. Document actions taken in faculty and committee meetings using a systematic plan of evaluation for total program review.

Sau khi được chấp thuận hoàn toàn, chương trình có thể yêu cầu hội đồng chấp thuận các ngoại lệ đối với các yêu cầu của 18VAC90-27-60 đối với giảng viên như sau:

1. Yêu cầu ban đầu về ngoại lệ.

Một. Giám đốc chương trình sẽ gửi yêu cầu ngoại lệ ban đầu bằng văn bản lên hội đồng để xem xét trước năm học mà giảng viên điều dưỡng được lên lịch giảng dạy hoặc bất cứ khi nào có chỗ trống bất ngờ.

b. Mỗi yêu cầu phải kèm theo mô tả về nhiệm vụ giảng dạy, sơ yếu lý lịch và tuyên bố ý định theo đuổi bằng cấp bắt buộc của giảng viên tương lai.

c. Giám đốc điều hành của hội đồng quản trị sẽ được ủy quyền đưa ra quyết định ban đầu về các yêu cầu ngoại lệ. Bất kỳ kháng cáo nào về quyết định đó phải tuân theo các điều khoản của Đạo luật về thủ tục hành chính (§ 2.2-4000 et seq. của Bộ luật Virginia).

2. Yêu cầu tiếp tục ngoại lệ.

a. Ngoại lệ liên tục sẽ dựa trên sự tiến bộ của giảng viên điều dưỡng trong việc đạt được bằng cấp theo yêu cầu của chương này trong mỗi năm mà ngoại lệ được yêu cầu.

b. Giám đốc chương trình phải nộp yêu cầu tiếp tục ngoại lệ bằng văn bản trước năm học tiếp theo mà giảng viên điều dưỡng được lên lịch giảng dạy.

c. Mỗi yêu cầu phải kèm theo danh sách các khóa học bắt buộc để lấy bằng cấp và bảng điểm đại học chứng minh đã hoàn thành thành công tối thiểu hai khóa học trong năm học trước.

d. Any request for continuing exception shall be considered by the informal factfinding committee, which shall make a recommendation to the board.