Hội trường thị trấn quản lý Virginia
Cơ quan
Bộ Giáo dục
 
Bảng
Hội đồng Giáo dục Tiểu bang
 
chương
Quy định quản lý Hội đồng trường học địa phương và các phân ban trường học [8 VAC 20 ‑ 720]
Hoạt động Các sửa đổi liên quan đến việc sử dụng tài liệu hướng dẫn gây tranh cãi hoặc nhạy cảm
Sân khấu NOIRA
Thời gian bình luận Kết thúc vào 1/15/2014
khoảng cách
Bình luận trước đó     Bình luận tiếp theo     Quay lại danh sách bình luận
12/16/13 10:25 sáng
Commenter: Melinda Humphreys, Thomas Dale High School

Use of Controversial or Sensitive Instructional Materials
 

As a parent, I can certainly understand concerns about content. However, as a high school educator, I cannot possibly label every passage another parent might find objectionable or offensive. The lines are too ambiguous; what one person finds objectionable, another doesn't even notice. Additionally, this would effectively remove many texts that have been studied for years, including, but not limited to: Oedipus Rex, most of Shakespeare, Inferno, and The Color Purple. Many non-fiction texts that deal with controversial issues and those currently in the news are studied in order to prepare for the numerous state and national tests, specifically preparing for the persuasive writing portion of those tests. Students must practice with controversial topics, and persuasive writing in order to achieve success both on required tests and in life beyond high school. 

ID bình luận: 29618